منتديات القسم الابتدائي  

 

الصفحة الرئيسية | التقديم في قائمة الانتظار | شرح استعراض وطباعة الواجبات اليومية | رابط الواجبات اليومية | طريقة البحث عن نتيجة التقديم في الصف الأول الابتدائي

مواعيد وشروط تسجيل الطلاب المستجدين للصف الأول الابتدائي

فيديو شرح لوحة تحكم الطالب لنظام التعلم (رواق الفلاح)
أخي المعلم: التزامك بميثاق أخلاقيات مهنة التعليم طريقك نحو تحقيق الأهداف التعليمية والحصول على أجود المخرجات
أخي المعلم: اتباع أسلوب الحوار الفعّال واحتواء الطلاب يؤدي إلى رفع الثقة بالنفس لدى الطالب وتحقيق البيئة التعليمية الآمنة

العودة   منتديات القسم الابتدائي > المنتديات العامة > منتدى الإدارة والإرشاد

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 08-12-2005, 06:10 PM   #1
nadem
فلاحي مستشار
 
الصورة الرمزية nadem
 
تاريخ التسجيل: Oct 2005
المشاركات: 2,546
افتراضي مواضيع منقواة

تبوية وصعوبات تعلم ونفسية
بسم الله الرحمن الرحيم
الضعف اللغوي عند الاطفال
د. رابية ابراهيم حكيم
تخصص الطب النفسي للاطفال من جامعة لندن
عيادة الطب النفسي والارشادي للاطفال
جدة - السعودية
( طفلى ضعيف الكلام .. عمره الان 4سنوات .. لا يتحدث بصورة واضحة .. الجمل التى يقولها جدا ركيكة وغير مفهومة
..عصبى جدا .. وكثير الصراخ.. ماذا افعل؟ )
كثير من الاهل يشكون من الضعف اللغوى عند اطفالهم .. ويتسائلون عن كيفية التعامل مع هذه المشكلة.
لكى يتعلم الطفل الكلام .. لا بد ان تكون اللغة المراد تعلمها متواجدة ( اى ان الطفل يسمعها دائما ) بالاضافة الى ان المراكز الحسية
فى الدماغ المسؤلة عن استقبال اللغة ، لا بد ان تكون سليمة .
من اسباب الضعف اللغوى عند الاطفال :
ا- التاخر التطورى للغة . Specific Developmental Disorder of Speech and
Language
وينقسم الى عدة انواع:
- ضعف لغوى فى القدرة على الكلام ولكن القدرة على الفهم جيدة ( وهو الاكثر شيوعا) Expressive
Language Disorder يتواجد بنسبة 3%الى 10% اكثر فى الاولاد من البنات، والسبب الاساسى غير معروف
- بالاضافة الى ضعف القدرة الكلامية يوجد ايضا ضعف لغوى فى استقبال الكلام وفهمه
Mixed Receptive / Expressive Language Disorder
- ضعف فى مخارج بعض الحروف. Phonological Disorder
ب-ضعف السمع.
ح-امراض طيف التوحد.
د-امراض التخلف العقلى.
تقيم الطفل ووضعه اللغوى والنفسى وايضا التشخيص المبكر مهم جدا فى اعطاء الطفل نتائج مستقبلية جيدة …سواء كان ضعف فى السمع او
توحد او حتى تاخر لغوى حيث من الضرورى تهيئة الطفل لغويا قبل دخول المرحلة الابتدائية حتى لا تصبح معنوياته ضعيفة ويشعر انه اقل من
اقرانه.
نصائح عامة:
- الحديث مع الطفل دوما من السنة الاولى من العمر فمن المهم تواجد اللغة على مسامع الطفل.
- تجنبى جلوس الطفل ضعيف اللغة مع المربية الاجنبية فترات طويلة فذلك يقلل من حصيلته اللغوية.
- رددى دوما مع طفلك اسماء الاشياء الموجودة فى البيت او فى الشارع.. استعينى بالكتب الملون فهى تلفت النظر وتزيد حصيلته
اللغوية.
- لا تتحدثى لطفلك بلغة الاطفال.. بل استعملى لغة سهلة بسيطة وجمل واضحة
- اجعلى طفلك يختلط مع الاطفال الاخرين اكبر وقت ممكن.
- الابتعاد عن النقد والاستهزاء بحديث الطفل مهما كانت درجة ضعفه وايضا حمايته من سخرية الاطفال الاخرين..تعاونى مع المعلمة
فى ذلك... ومع امهات الاطفال الذين يلعب معهم طفلك خارج نطاق المدرسة.
- لا تتركى الطفل فترة طويلة على التلفزيون صامتا يشاهد الرسوم المتحركة .. او اجلسى معه واشرحى ما يحدث.
- احكى كل يوم قصة لطفلك..واجعليه يحاول ان يعيدها لك شجعيه وهو يحكى القصة وتفاعلى معها اعيدا سويا نفس القصة كل يوم
وجددى كل اسبوع قصة جديدة.
واخيرا من المهم الكشف الطبي على الطفل الضعيف لغويا لاستبعاد اى مشاكل لا قدر الله ...وكذلك الاستعانة باخصائيين التخاطب لتحسين
القدرة اللغوية
بسم الله الرحمن الرحيم
العنف بين الاطفال BULLYING
د. رابية حكيم
تخصص الطب النفسي للاطفال من جامعة لندن
عيادة الطب النفسي والارشادي للاطفال
جدة - السعودية
(ابني في الصف السادس الابتدائي .. يرجع كل يوم من المدرسة وهو غاضب .. حزين لان الاولاد في المدرسة يلقبوه بالدب لان وزنه
كبير.. مجموعة من الاطفال معينة تتربص له دائما .. و يتصيدونه في الفسحة ويضحكون عليه و يستهزؤن منه .. حتى انه المسكين
لا يستطيع ان يتناول الساندويش الذي اعطيته اياه ...
انني قلقة عليه حيث ان ذلك اثر على درجاته في جميع المواد .. بالاضافة الى انني بدات اراه منعزل في البيت لا يحب الجلوس معنا ..
و كل صباح يتعذر باعذار واهية و لا يريد ان يذهب الى المدرسة ... ماذا افعل ).
اعتداء الاطفال على بعضهم له صور كثيرة بعضها لفظي او جسدي قد يكون من الطفل واحد الى اخر او من مجموعة اطفال .
له صورة متعددة :
- بالاستهزاء
- التخويف
- التحقير من شانه
- رميه بالقاب معينة لها علاقة بالشكل مثل طوله او قصره او لها علاقة بالاصل القبيلة او البلد التي ينتمي اليها
- الضرب و السب وعادة مايكون الطفل المعتدى عليه ضعيف لا يقدر على المجابهة و بالذات لو اجتمع عليه اثنين اواكثر .
اين تحدث هذه الاعتداءات :
عادة ما تكون بعيدة عن الكبار في فسحة المدرسة ..بين الحصص في الطريق الى المدرسة او الى البيت .
ماهو تاثير ذلك على الطفل المعتدى عليه :
تاثيره سئ جدا على الناحية النفسية و الجسدية ايضا وعادة الطفل يعاني معاناة شديدة قد تكون في صمت او قد يذكر ذلك لاحد ايويه الذي ربما
لايعير الموضوع اهتماما قد يرى او يسمع بعض الاعتداءات و لكنه لا يهتم بمعافية الطفل المعتدى فنرى ان الطفل يشعر بالحزن و التوتر الشديد
و عدم الثقة بالنفس يمضي اوقات الفسحة لوحده .. لا يستطيع التركيز في دراسته و قد يتطور الموضوع الى ان يرفض الذهاب الى
المدرسة او يصاحبه بعض الاعراض العضوية واضطربات النوم .
العنف بين الاطفال المسمى بـ BULLYING منتشر كثيرا بين الاطفال و يحدث في معظم المدارس والبحوث الاخيرة في بريطانيا وجدت
انه يحدث 25%في المدارس الابتدائية 10% المدارس الثانوية وعلى هذا الاساس في كل مدرسة من مدارس بريطانيا يوجد ما يسمى بـ
ANTI BULLYING PROGRAM اي برنامج خاصة هدفه محاربة هذه الظاهرة .
شاركونا الراي :
العنف بين الاطفال ظاهرة موجودة في جميع مدارس العالم سواء كان لفظي او جسدي كما ذكرنا .
هل هو موجود في مجتمعنا العربي ؟
و هل القائمين على المدارس او المعلمين عندهم خلفية عن ما يمكن ان يسببه مثل هذا العنف من ضغط نفسي يؤثر على التحصيل العلمي و على
نفسية الطفل .
و ماهو دورنا كأهل في حماية اطفالنا و في نفس الوقت حماية الاطفال الاخرين من تعدي احد من اولادنا .
شاركونا الراي على البريد الا
برنامج التغلب على السلوك العدواني بين طلبة المدارس (موجه للادارة المدارس فقط)
بسم الله الرحمن الرحيم
العلاج العائليFamily Therapy
علاج جدا مهم مفيد في معظم الامراض النفسية للاطفال ( فنظام كل عائلة من سلبيات و ايجابيات لها تاثير فعال في كل فرد من افرادها )
هذا هو العمود الفقرى ..او الاساس لمفهوم العلاج العائلي .
بالنسية للاطفال الموضوع له اهمية كبيرة حيث ان الطفل يتاثير كثيرا بنظام العائلة التي يعيش فيها و ينمو و يتعلم ويتطور في جميع نواحي حياته
و سلوكه من خلال هذه العائلة ..فاذا كان هناك خلل او مشاكل في النظام العائلي سوف يؤثر ذلك حتما على تصرفاته و سلوكه :
- يوجد اتجاهات كثيرة و مختلفة في مجال العلاج العائلي و اشهرها Structural وايضا Milan ,
Strategic , Narrative و كل له طريقته و اسلوبه
- تعاون افراد العائلة بحضورهم عند طلب الطبيب النفسى مهم جدا ..لو لم يشتكي احدهم الى اضطرابات او مشاكل..
العلاج العائلي من انجح الوسائل في العلاج في الخارج و بالذات للاطفال .
العلاج عن طريق اللعب Play Therapy
ما هو العلاج عن طريق اللعب؟..
هو علم قائم بذاته.. فعال في كثير من المشاكل والصعوبات التى يواجهها الطفل.
الاطفال عادة تنقصهم القدرة على الكلام في مشاكلهم الخاصة مثل الكبار ..فالحديث مع الطفل الصغير عن مشاكله واهتماته والصعوبات الى
يواجها ليست سهلة اذا كانت عن طريق اسئلة واجوبة كما يحدث بالنسبة للشخص البالغ .
لكن في الغرفة المخصصة للغلاج .. يكون الطفل في مكان محبب للنفس .. يتعامل مع مخاوفة بطريقة افضل ويتغلب على الصعوبات
التى يواجها .. ويتحدث بطريقة تلقائية .
الطبيب المدرب على هذا النوع من العلاج عنده قدرة على فهم محتويات لعب الطفل .. يساعده على التحدث عن مشاعره وايجاد حلول
مناسبة في جو علاجي امن ..
الوسواس القهري عند الاطفال
د. رابية ابراهيم حكيم
عيادة الطب النفسي والارشادي للاطفال
الوسواس القهري معروف انه يصيب الكبار .. ولكن هل يصيب الصغار؟
الاحصائيات اثبتت ان نصف الى ثلث البالغين المصابين بهذا المرض كانوا يعانوا منه منذ الصغر.
اذا هذا المرض موجود عند الاطفال .. ونسبة كبيرة منهم يعانون منه دون علم اهلهم.. وكذلك وجد ان
25% من هؤلاء الاطفال لهم آباء او امهات مصابون بنفس المرض.اذا العامل الوراثى مهم
نسبة هذا المرض عند الكبار 2 -3 % معدل اعمار ظهور هذا المرض من 20-سنة25 بنسبة 50% منهم تظهر فى فترة الطفولة
والمراهقة.
الاسباب
العوامل البيولوجية والكيمائية
اثبتت الابحاث خلل في مادة السريتونين فى المخ
ايضا عن طريق فحوصات الاشعة المختلفة وجد زيادة نشاط واندفاع الدم فى بعض الاماكن فى المخ مثل الفص الامامى
ايضا وجد اختلاف فى منطقة
وكثير من الامراض التى يكون فيها خلل فى هذه المنطقة تكون مصاحبة للوسواس
العامل الوراثى مهم ايضا كما ذكرنا
العوامل النفسية والنظريات القديمة من عام 1962 بان الطفل تربى فى وسط ابوين محبين للنظام والدقة
ما هو الوسواس القهري؟
قد يكون علي هيئة افكار او افعال متكررة او الاثنين معا
نبدا بشرح امثلة من هذه الافكار التى تبعث في نفس الطفل القلق ولا يستطيع التخلص منها
افكار تتعلق بالتلوث والجراثيم
كان يفكر الطفل ان يديه اصبحت ملوثة ومتسخة بمجرد لمسه للاشياء .
افكار بان شىء خطير سوف يحدث
افكار تتعلق بالحاجة الى ترتيب معين او الدقة او التماثل فى مجالات كثيرة
افكار تتعلق بالامور الدينية مثل التى تسىء للدين
افكار تتعلق بالانشغال بارقام الحظ
افكار تتعلق بالايذاء .. مثل ان يؤذى الاخرين
افكار تتعلق بالامور الجنسية
كل ما سبق هو امثلة مختلفة… وقد يوجد لدى الطفل فكرة واحدة او عدة افكار من هذا النوع
طقوس او أفعال متكررة:
وهى افعال متكررة يقوم بها الطفل حتى يخفف بها القلق والشك
غسل متكرر لليد \ او استحمام متكرر
ايضا غسيل الاسنان \ تمشيط الشعر
افعال متكررة مثل يدخل عدة مرات من الباب او يدخل ويخرج بعدد مرات معين
افعال لها علاقة بالتأكد مثل التأكد من قفل الابواب والغاز ..عمل الواجب
افعال لها علاقة بلمس الاشياء بطربقة او عدد معين
افعال لها علاقة بترتيب الاشياء بشكل معين او بتساوى او تماثل معين
افعال لها علاقة بالعد بطريقة معينة
افعال لها علاقة بالابتعاد عن الخطر مثل التأكد ان جميع السكاكين فى مكان بعيد
وكما ذكرنافى البداية قد تكون الافكار والافعال متلازمة
مثل الافكار المتعلقة بالتلوث والجراثيم يصاحبها افعال مثل تكرار عملية الغسل
افكار التشكك بصحة الوضوء يصاحبها افعال مثل تكرار عملية الوضوء عدة مرات
تشخيص هذا المرض عند الاطفال يعتمد على درجة شدته …والمدة الزمنية للاعراض
بالاضافة الى تاثير هذه الاعراض على اموره الحياتيه فى البيت او المدرسة او العلاقات الاجتماعية
مثل انه منشغل معظم النهار بهذه الافعال فتؤدى الى تاخيره عن المدرسة او اداء واجباته .او استمتاعه بوقته.
هذا المرض قد يكون مصاحب لامراض نفسية كثيرة ومن اهمها الاكتئاب والقلق اللذان قد يسبقا او يليا الوسواس.
ايضا امراض التوحد وامراض اضطرابات الاكل وتورت سنندروم امراض الادمان والعنف
ايضا بعض الافعال المتكررة للاطفال تقع ضمن ocd
العلاج:
تفهم الاهل للمرض وعلمه به مهم جدا … يجعل الامور اسهل وافضل فى الاسرة
فكثيرا من الاباء او الامهات يعتقد ان هذا الافعال يقوم بها الطفل عن قصد… وانه بمجرد طلب الاهل من الطفل ان يتوقف عن تكرار هذه
الافعال سهل عليه ان يتوقف فورا.. والبعض يظن انه عناد من الطفل لذا يستخدم اسلوب القوة والضرب والصراخ .. ويصبح الموقف
اكثر توترا والنتيجة سلبية
تفهم الاهل لمعانات الطفل من اساسيات العلاج
فالطفل هو نفسه يريد ان يتخلص من هذا المرض ولكن لا يستطيع وتوقفه عن فعل تلك الاعمال يسبب له قلق وتوتر شديد.
زيارة الطبيب النفسي تساعد على التخلص من هذه المشكلة ...وهناك سبل علاجية مختلفة منها العلاج السلوكي والعلاج بالادوية

التعديل الأخير تم بواسطة nadem ; 25-03-2008 الساعة 02:27 PM
nadem غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
يلا صوتوا على أحلى قناة أطفال سلمان فهد خياط الإبداع والمواهب 11 14-04-2010 03:51 PM
مشاهدات في روضة أطفال يابانية‎ ツ】ઇ需الحنـونة需ઇ【ツ الإعلام التربوي 0 27-03-2010 09:21 PM
الحجر الأسود ..............معلومات قيمة وسريعة ........من أقوال .....؟ المعلم منتدى البلد الحرام 13 20-03-2010 05:42 PM
قيمة عقلك في التمييز بين الأشياء ام انمار المنتدى العام 13 07-06-2009 04:40 PM
جوائز قيمة بإنتظار الفائزين كن داعياً المنتدى العام 2 10-11-2008 05:48 PM


الساعة الآن 02:30 PM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
موقع القسم الابتدائي